DNA, eller deoxyribonukleinsyre , er livets byggesten. Næsten alle levende væsner, fra mikroskopiske bakterier til massive Californiske redwoods til mennesker, har DNA i deres celler. Ligesom en bog er DNA konstrueret af 'ord' og 'bogstaver'. For mange studerende kan det dog være svært at forestille sig DNA, da du ikke kan se dets struktur med det blotte øje.
Grundlæggende om DNA
DNA er den genetiske kode for livet. Det findes i næsten alle levende væsner i cellekernen. DNA indeholder kun fire bogstaver: A, G, C og T . Hvert bogstav er en kemisk base, der parrer sig med et andet for at skabe den ikoniske dobbelthelix, der er DNA. Adenin (A) parres med thymin (T) og cytosin (C) par med guanin (G) for at skabe basepar. Hvert basispar er også knyttet til en sukkermolekyle og et fosfatmolekyle at skabe et nukleotid eller et 'ord'. Nukleotider arrangerer sig derefter i lange tråde, der danner en stigeform kaldet en dobbelt helix.
relaterede artikler- DNA's struktur og funktion
- Hvad er DNA-replikering?
- Genetik til børn
Studerende begynder at lære om biologi og DNA allerede i 5. og 6. klasse i USA. En god måde at lære studerende i alle aldre om DNA på er gennem modeller. Du kan selvfølgelig købe et sæt til at lave en model, men hjemmelavede modeller er lige så sjove og meget billigere.
Spiseligt DNA
Unge studerende lærer bare om biologi, så det er bedst at holde disse modeller så enkle som muligt. Denne model bruger slik til at symbolisere de grundlæggende molekyler og strukturen i DNA. Dette projekt tager cirka en time og er bedst for studerende i 4. til 6. klasse.
Materialer:
- Farvede skumfiduser (eller alternativ flerfarvet blød slik som gumdrops)
- Lakeret reb
- Tandstikkere
Instruktioner:
- Tildel hver farve marshmallow en base (f.eks. Lyserød er A, hvid er T).
- Par passende farvede skumfiduser sammen.
- Anbring et af hvert par skumfiduser på enden af et tandstikker.
- Stick hver ende af tandstikkeren med skumfiduser i et lakridsnor.
- Fortsæt, indtil hele lakridsstrengen har tandstikkere med bundpar.
- Hold i den ene ende af lakridsnoren, og drej den for at danne den dobbelte spiral.
- Nyd den spiselige DNA-struktur.
Styrofoam-DNA
Mellemskoleelever er begyndt at forstå det grundlæggende i biologi og kan lære mere om DNAs unikke struktur. Denne model går lidt mere i dybden med sukker og fosfat rygraden i DNA-strukturen. Dette projekt skal tage to timers undervisningstid i to separate klasser og er passende for klasse syv til otte.
Materialer:
- 100 små en- til to-tommers styrofoamkugler
- Tandstikkere
- Seks forskellige malingsfarver
- Pensler
- Lim
Instruktioner:
- Vælg forskellige malingsfarver for sukkermolekylerne, fosfatmolekylerne og hver af de fire baser.
- Mal 20 kugler som sukkermolekyler og 20 kugler som fosfatmolekyler.
- Mal 15 bolde til hver base med deres passende farve.
- Lad styrofoamkugler tørre.
- Når styrofoamkuglerne er tørre, pares baserne sammen (A til T, C til G).
- Stick tandstikkere mellem hvert basispar.
- Lim tandstikkere og styrofoamkugler efter behov.
- Opret to sukker- og fosfatkugler ved at bruge en nål og tråd og trække kuglerne sammen.
- Vedhæft basepar til sukkermolekylet med deres tandstikkere.
- Drej styrofoamkuglerne, mens du tilføjer basispar for at skabe vridningen i den dobbelte helix.
Tolv basispar DNA-model
Gymnasieelever skal forstå det grundlæggende i DNA, genetik og celledeling. På dette tidspunkt skal de studerende også have en vis grundlæggende forståelse af kemi og kemiske bindinger. Denne model viser den kemiske struktur af DNA. Studerende bygger modeller af adenin (A), thymin (T), cytosin (C) og guanin (G). Derefter parrer de adeninet med thyminet, cytosinet med guaninet og skaber en realistisk DNA-model.
Materialer:
- Diagram for strukturformlen af DNA
- Bånd afstand for DNA
- Stort fladt styrofoamstykke
- Medium styrofoamkugler
- Små styrofoamkugler
- Spyd eller tandstikkere
- Fire forskellige malingsfarver
- Pensler
Instruktioner:
- Tag en medium styrofoamkugle og indsæt et tandstikker. Mal kuglen, og indsæt derefter kuglen i det flade styrofoamstykke for at tørre. Mal alle dine styrofoamkugler på samme måde og lad dem være der, indtil de er tørre. For at lave et basispar (du vil have 12):
- Mal fire kugler i en farve for at repræsentere fosfor
- Mal 26 kugler i en farve for at repræsentere ilt
- Mal 17 bolde i en anden farve for at repræsentere kvælstof
- Mal 30 kugler i en anden farve for at repræsentere kulstof
- Efterlad de mindre hvide kugler, som de er; de repræsenterer sukker.
- Lad styrofoamkugler tørre.
- Lad de mindre styrofoamkugler være almindelige, da de repræsenterer hydrogenbindinger.
- Skær tandstikkere i passende længder (baseret på bindingsafstande) for at skabe obligationer.
- Opret molekylerne med tandstikkere indsat på de rette steder. Du skal bruge dit DNA-strukturdiagram.
- Brug lim til at fastgøre tandstikkere til styrofoamkuglerne efter behov.
- Opret to sukker- og fosfatskeletter ved at stramme sukker- og fosfatkugler (20 kugler på hver side) ved hjælp af en nål og snor.
- Vedhæft basepar til sukkermolekylerne ved at stikke tandstikkere på den modsatte side af hvert basepar.
- Når du går, skal du oprette en helixform, så det færdige produkt ligner ægte DNA.
DNA-modeller til visuelle elever
DNA, genetik og biologi som helhed læres studerende fra en ung alder. Imidlertid kan mange studerende have svært ved at forstå konceptet, hvis de er visuelle elever. Modeller er en fantastisk måde at hjælpe unge sind med at forstå et af de vigtigste videnskabelige emner.
