ADHD adfærd diagrammer

Uanset om barnet er en børnehaveklasse eller en gymnasium, kan opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) udgøre nogle betydelige adfærdsmæssige udfordringer derhjemme og i skolen. Nyere forskning viser, at adfærdskort tilbyder en stor ressource for børn, forældre og lærere, der administrerer symptomerne på ADHD. Disse gratis adfærdskort, der kan udskrives til børn, er designet specielt til at målrette aldersmæssige mål for studerende med ADHD.

hvad skal brudens mor have på et strandbryllup

Børns adfærdskort for førskolebørn med ADHD

Udskriv dette opførselsskema for førskolebørn.

For mange børn med ADHD tilbyder børnehaven den førstemulighed for diagnose. Ifølge WebMD er begyndelsen på skolens rutiner, såsom cirkeltid,læse historierog strukturerede håndværksprojekter fremhæver undertiden de læringsforskelle og udfordringer, som børn med ADHD står over for. Derudover kan peer-interaktioner og større sociale krav gøre det vanskeligere for børn at kontrollere impulsive udbrud.

relaterede artikler

Positive forældreteknikker
10 enkle tip til forældre
Easy Kids 'Birthday Cake Ideas

Hvis du har brug for hjælp til at downloade den udskrivbare adfærdskabeltskabelon, skal du tjekke dissenyttige tip.

Holder det simpelt

Diagrammer kan være en fantastisk måde at tilskynde til korrekt adfærd i hjemmet og klasseværelset, men det er vigtigt ikke at overvælde små børn med for mange mål. Dette kan udskrivesadfærdstabel for førskolebørninkluderer kun tre ønskede adfærd:

'Jeg spillede stille eller lyttede til en historie.'
'Jeg kontrollerede mit temperament.'
'Jeg gjorde et godt stykke arbejde med at lytte.'

Sådan bruges ADHD-diagrammet

Følg disse trin for at bruge dette gratis udskrivbare diagram i førskoleklassen eller derhjemme:

Udskriv diagrammet i farve. Billederne hjælper barnet med at holde fokus.
Mærk tydeligtbarnets belønning. Det kan også hjælpe med at inkludere et billede af belønningen. Sørg for at sætte et mål for antallet af klistermærker, der kræves for at modtage belønningen.
Giv barnet et klistermærke for hver ugedag, hvis det har vist den ønskede adfærd. Giv også mundtlig ros.
I slutningen af ugen skal du kontrollere, om barnet har modtaget det passende antal klistermærker. Hvis barnet har modtaget nok klistermærker, skal du præsentere målet.

Gratis udskrivningsadfærdskort for grundlæggende studerende med ADHD

Udskriv dette grundskoleadfærdskort.

Når børn med ADHD går i folkeskolen, kan de udvise en række forskelligeADHD symptomer, herunder vanskeligheder med at deltage og lytte, ofte miste ting, svært ved at blive siddende eller afholde sig fra at pille, tale overdrevent og ofte afbryde andre mennesker, vanskeligheder med at udføre opgaver og problemer med at kontrollere impulser.

Adressering af store bekymringer

Da børn i elementær alderen stadig lærer at læse og forstå koncepter på højere niveau, er det bedst at holde adfærdskort enkle. Dette udskrivningsadfærdskort for elever i elementær alder med ADHD har fem mål, hver parret med et billede til ikke-læsere:

kvinders rolle i traditionel kinesisk familie

'Jeg er færdig med mine lektier.'
'Jeg ventede på min tur til at tale.'
'Jeg kontrollerede mit temperament.'
'Jeg blev på min plads i skolen.'
'Jeg var færdig med mine opgaver til tiden.'

Sådan bruges diagrammet

Adfærdskort er nemme at bruge. Følg disse enkle trin:

Udskriv det gratis diagram ved hjælp af en farveprinter.
Diskuter belønningen med barnet, og skriv det i det medfølgende tomrum. Vedhæft et foto eller en tegning af belønningen til ikke-læsere.
Kommuniker tydeligt, hvor mange klistermærker barnet har brug for for at nå sit mål.
Beløn barnet med et klistermærke, hvis han eller hun har vist den ønskede adfærd på en given dag.
Tæl klistermærkerne sammen i slutningen af ugen. Hvis barnet har nok klistermærker, modtager han eller hun belønningen. Hvis ikke, skal du diskutere, hvordan adfærden skal ændres.

ADHD-opførselstabeller for mellem- og gymnasieelever

Udskriv dette opførselsskema for unge.

Det American Academy of Child and Adolescent Psychiatry rapporterer, at nogle børn, der tidligere blev diagnosticeret med ADHD, muligvis ikke længerekræver behandlingved sen ungdomsår eller voksenalder. Hvis de endnu ikke har vokset diagnosen, kan disse teenagere vise tegn på uorganisering, uopmærksomhed, impulsivitet og overdreven aktivitet. Derudover kæmper nogle mellem- og gymnasieelever med ADHD med at kontrollere deres humør og opføre sig på en passende måde.

Hæve forventningerne

I denne alder er børn i stand til mere abstrakt tænkning end de er på tidligere klassetrin, så diagrammer behøver ikke længere at omfatte billeder. Derudover nærmer disse børn sig voksenalderen og lærer at håndtere større forventninger til deres adfærd.

Dette udskrivningsadfærdskort indeholder følgende aldersmæssige mål:

'Jeg fulgte instruktionerne i dag.'
'Jeg var organiseret.'
'Jeg er færdig med mine lektier.'
'Jeg løftede hånden for at tale i klassen.'
'Jeg kom til klassen til tiden.'
'Jeg kontrollerede mit temperament.'
'Jeg er færdig med mit arbejde derhjemme.'

Sådan bruges diagrammet

Brug af et adfærdskort med en teenager, der kæmper med ADHD, kræver konsistens og opfølgning. Brug disse trin for at finde succes:

Udskriv det gratis diagram. Du skal bruge et diagram for hver uge.
Diskuter belønningen med teenageren, og skriv den i det medfølgende tomrum.
Kommuniker tydeligt, hvor mange flueben den studerende har brug for for at nå sit mål.
I slutningen af hver dag skal du sætte dig ned med den studerende og vurdere, om han eller hun nåede målene. Hvis teenageren nåede målene, skal du placere et flueben eller et klistermærke i kassen.
Tæl klistermærkerne eller fluebenet sammen i slutningen af ugen. Hvis teenageren har nok klistermærker, modtager han eller hun belønningen. Hvis ikke, skal du diskutere, hvordan adfærden skal ændres i den næste uge.

Ting at huske på

Når du bruger adfærdskort med børn, der har ADHD, skal du huske følgende tip:

Hold det simpelt. Et diagram, der er for ordrig, kan være svært for dit barn at følge.
Beslut om en belønning. Vælg en motiverende belønning.
Hold det positivt. For at opnå den største succes skal målene på adfærdskortet formuleres på en positiv måde. Hold dig langt fra ord som 'ikke' eller 'ikke'.
Være konsekvent. Konsistens er nøglen til succesen ved at bruge adfærdskort. Hvis du forventer, at barnet følger op, skal du også følge det op.
Forvent noget push-back. Husk, at dit barn virkelig kan teste dig, når du først begynder at bruge adfærdskortene. Imidlertid vil den positive karakter af disse diagrammer snart vinde ud.
Hold det aldersmæssigt. Sørg for, at dine forventninger er rimelige, og at du bruger et diagram, der passer til barnets udviklingsniveau.

Diagrammer er effektive

Forskning tyder på, at adfærdskort kan være en af de mest effektive metoder til håndtering af nogle af de forstyrrende eller uproduktive adfærd forbundet med ADHD. Flere nylige videnskabelige artikler og undersøgelser har vist, at adfærdskort er effektive til at udvide børns opmærksomhedsspænd og reducere forstyrrende adfærd:

En undersøgelse offentliggjort af Association for Behavior Analysis International testede effekten af adfærdskort til styring af forstyrrende aktivitet hos ADHD-børn i fire klasseværelser. Resultaterne viste, at diagrammerne tilbød en betydelig forbedring i forhold til traditionelle metoder til adfærdsændring.
Ifølge en undersøgelse offentliggjort i Journal of Applied Behavior Analysis , adfærdskort kan effektivt forlænge den tid, et barn kan være opmærksom på i klasseværelset.

Fordi disse diagrammer fokuserer på det positive og er aldersbestemt, føler børn sig vellykkede og opmuntrede. Hvad mere er, at kontrollere udfordrende adfærd hjælper ADHD-studerende med at forbedre sociale og familieforhold såvel som akademiske præstationer.