Førskoleaktiviteter for børn med autisme

Børnehaven er en del af det gyldne vindue af muligheder for at arbejde med børn på autismespektret. I de tidlige barndomsår vokser og udvikler børn sig i en utrolig hastighed, og dette er det ideelle tidspunkt til at hjælpe dit barn med at lære at få forbindelse til andre, regulere sine sanser, forbedre kommunikationen og øve mange andre færdigheder. Uanset om du er forælder til et barn med autisme eller en lærer i et klasseværelse med særlige behov, er der aktiviteter, der kan hjælpe.

Førskoleaktiviteter, der er målrettet mod autismeudfordringer

Du kan bruge lektionsplaner for børn med autisme eller oprette dine egne lektioner, der dækker en række vigtige begreber. Følgende aktiviteter er perfekte til førskoleklasserum eller hjemmemiljø.

relaterede artikler

Autistisk generalisering
Motorfærdighedsspil til autistiske børn
Autistiske hjernespil

Spil foregiv

Forsinkede, usædvanlige eller fraværende foregiver legefærdigheder er især almindelige hos børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD), ifølge en undersøgelse foretaget af McMaster University . Arbejde med disse færdigheder under spilletid kan udvide et barns evne til at interagere med andre. Prøv specifikt nogle af disse sjove spil:

hvad kræft mænd kan lide i en kvinde

Lad som om du er dinosaurer, brølende på hinanden og på udkig efter mad.
Brug et dukkehus og lad som dukkerne gennemgår deres daglige rutine.
Brug blokke til at skabe bygninger, og kør legetøjsbiler rundt i den 'by', du lavede.
Byg et togspor, og opret scenarier, hvor toget skal afhente og aflevere mennesker og forsyninger.
Lav et dyrehospital for udstoppede dyr, og hjælp med at ordne dem, når de kommer til skade.
Brug legetøjsmad og et legekøkken til at lave mad og servere et måltid.
Legeskole med en person, der er udpeget til at være lærer, og alle andre foregiver at være studerende.

Hvis du kan vælge en foregivelsesrutine, der matcher barnets særlige interesse, kan det hjælpe med at bevare hans eller hendes opmærksomhed. Du kan også belønne deltagelse med klistermærker, slik, lille legetøj eller en anden lille godbid.

Udforsk med dine sanser

Sensoriske vanskeligheder påvirker et stort flertal af børn med ASD, ifølge en undersøgelse offentliggjort i tidsskriftet Autisme . Børn kan føle, at støj, proprioceptive følelser, teksturer, visuelle input, smag og andre sensoriske oplevelser er for overvældende, eller de søger endnu stærkere sensoriske input. Denne type af sensorisk integrationsdysfunktion vil ændre sig over tid, men forsigtigt at udsætte børn for forskellige sensoriske stimuli i børnehaven kan hjælpe med at gøre dette mindre svækkende.

Prøv nogle af følgende sensoriske oplevelser:

Fyld en stor opbevaringsbeholder med bønner og begrav lille legetøj indeni. Tillad børn at lege i bønnerne med deres hænder.
Spred barbercreme på en bordplade og lad børnene smøre den rundt.
Opret et vandbord, hvor børn kan hælde vand i forskellige beholdere.
Sæt trommer op, så børnene kan øve sig på at slå på forskellige tempoer og lydstyrkeniveauer.
Eksperimenter med forskellige fødevarer, der involverer en række forskellige smag og teksturer.
Brug en roterende stol til at sno børnene rundt.
Har en lille trampolin til at hoppe sjovt.

Husk, at nogle sensoriske oplevelser kan være for meget for nogle børn. Hvis barnet virker særlig ængstelig, skal du ikke tvinge problemet. At arbejde med en ergoterapeut kan ofte hjælpe barnet med at overvinde disse vanskeligheder.

Skiftes

Det at tage skift er vigtigt for social udvikling i børnehaven, og det er også en stor del af sproget. Deltagning kan være udfordrende for enhver børnehave, men det er ofte især svært for dem med autisme. Formalisering af adfærd og gør det sjovt kan hjælpe det med at blive en naturlig del af barnets liv. Prøv disse ideer til aktiviteter:

Når barnet med autisme leger med et legetøj, skal du træde ind og bede om en tur. Vent ikke på, at barnet siger 'okay'. Du skal blot tage din tur og aflevere legetøjet tilbage. Når barnet lærer, at legetøjet kommer tilbage, bliver han eller hun mindre ængstelig for at opgive det.
Spil et simpelt brætspil som Slik land , belønner hvert barn for at tage en tur.
Bring et nyt, meget interessant legetøj, især et med lyde eller lys. Spil med det selv i et par minutter, og tilbud det derefter til barnet og sig 'din tur.' Inkluder også andre børn, der fører legetøjet rundt i klasseværelset.
Hvis barnet er verbalt, skal du skifte skifte med legetøj eller fakta i cirkeltiden.

Del oplevelser

'Fælles opmærksomhed' eller evnen til at dele en oplevelse med en anden er en almindelig svækkelse hos børn med autisme og en vigtig færdighed for fremtidig succes, ifølge en artikel offentliggjort i Filosofiske transaktioner fra Royal Society of Biological Sciences . Heldigvis er der mange sjove måder at arbejde på at dele erfaringer og opmærksomhed på:

Opret et show-and-tell-program i klasselokalet, hvor børnene kan hente ting hjemmefra eller fortælle om oplevelser, de har haft. Umiddelbart efter delingen skal du bede barnet med autisme om at beskrive, hvad han eller hun så og hørte.
Når barnet leger med et legetøj, skal du tage det væk og påpege et specifikt aspekt af legetøjet (som bamseørene). Returner derefter legetøjet.
Spil spil som 'I Spy', der kræver, at begge mennesker ser på det samme objekt.
Medbring et udvalg af små instrumenter eller støjemakere. Brug en til at lave støj, og spørg så barnet: 'Hører du det samme, som jeg hører?' Tal om det, du har hørt.
Bed barnet om at vise dig, hvad han eller hun laver eller tegner. Belønning med en særlig godbid. Til sidst skal en anden voksen gøre det lettere for barnet at vise dig noget, og beløn den adfærd.

Tilskynd efterligning

Efterligning er en stor del af børns udvikling, og det kan ifølge børnene være meget udfordrende for børn med autisme University of Washington . For at tilskynde til efterligning, prøv nogle af disse sjove aktiviteter:

Spil et spil, hvor du tilfældigt foregiver at være et andet dyr. Børn skal efterligne din dyrs adfærd og lyde.
Efterlign, hvad barnet med autisme laver. Fortsæt med at efterligne, indtil barnet bemærker det.
Par børn op, og få dem til at foregive at være et spejl for hinanden. Når det ene barn bevæger sig, skal det andet bevæge sig på samme måde.
Lav et spil for at få barnet til at efterligne dig, bevæge din krop på dumme måder eller lave dumme lyde. Giv en belønning for hver efterligning.

Sjove aktiviteter og masser af belønninger

For mange børn med autismespektrumforstyrrelse er børnehaven et glimrende tidspunkt at interagere med jævnaldrende og udvikle de sociale og kommunikationsevner, der er nødvendige for skolens succes. At holde aktiviteterne lette og sjove og tilbyde hyppige belønninger kan hjælpe med at holde barnet engageret. Med tiden kan du udfase belønningen eller øge den ønskede adfærd, der kræves for at tjene den.