Kilden til meget offentlig debat, spørgsmålet om, hvorvidt børn og teenagere skal kunne bringe deres mobiltelefoner i skole, er blevet drøftet og debatteret langvarigt over hele landet. Selv nu er der intet klart svar eller konklusion. Der er mange argumenter imod at tillade mobiltelefoner i klasseværelset.
Distraktioner
Når et barn går i skole, er det hans eller hendes formål at lære. Unge mennesker kan let distraheres fra deres studier - og at have let adgang til en mobiltelefon i timen kan gøre det lettere for dem at miste fokus. Ifølge en undersøgelse fra 2010 Pew Research Center , 64% af de studerende siger, at de har sendt en sms i klassen, og 25% har foretaget eller taget et opkald. Og det er ikke kun at tale med andre. Den samme undersøgelse bemærkede, at 46% af de studerende spiller spil og 23% har adgang til sociale netværk på deres telefon til enhver tid. Hvis de keder sig med klassematerialet, tager det ikke meget for dem at tage deres mobiltelefon for at spille nogle spil eller kontrollere deres nyhedsfeed på Facebook eller Twitter. Hvordan kan du forvente, at et barn eller en teenager absorberer den viden, de har brug for at lære, hvis de ikke engang er opmærksomme?
relaterede artikler- Tidslinje for mobiltelefon
- Gratis sjove mobiltelefonbilleder
- Fordele ved mobiltelefoner i skolen
At snyde
Naturligvis vil børn ikke være i stand til at tage deres mobiltelefoner ud og tale med hinanden i klasselokalet under en eksamen, men begrebet 'videregive noter' er trådt ind i teknologiens tidsalder takket være sms'er. Tekster kan sendes ganske diskret i klasselokalet. Ved at tage det et skridt videre kan en studerende undskylde sig selv for at gå til vaskerummet, kun for at bruge den tid til at sende sms'er om vigtige spørgsmål.
Det er også vigtigt at huske på, at mobiltelefoner rykker frem og forbedres hurtigere end nogensinde. Smartphones kan surfe på nettet, hvilket giver studerende high-tech måder at søge efter testsvar online. Nogle modeller har avancerede regnemaskiner, og afhængigt af softwaren kan de endda muligvis køre brugerdefinerede applikationer, der kan bidrage til akademisk uredelighed. Bare for at se på statistikken, en undersøgelse fra Benenson-strategigruppen i 2009 oplyste, at 35% af de studerende har brugt mobiltelefoner til at snyde. Derudover indrømmer 41% af de studerende, at de har gemt noter på telefoner, der skal bruges under test, og 46% af teenagere, der er optaget til at sende en sms til venner om svar. Mulighederne for snyd og kopiering er bogstaveligt talt ubegrænsede, når elever har adgang til mobiltelefoner i klassen.
hvad er mit kinesiske stjernetegn og element
Tyveri
Mobiltyveri er et problem i Amerika med 3,1 millioner mobiltelefoner stjålet i 2013, ifølge Forbrugerrapporter . Tilføj nu stadig udviklende hjerner, hormoner og social status til blandingen, og du kan have den perfekte kombination til at stjæle, hvis en bestemt person bringer en særlig dyr mobiltelefon til skolen. Den sidste ting du vil gøre er at friste de blivende tyve ved at sende dit barn i skole med et udstyr, der gør ham eller hende til et mål. Skabe er mere sandsynligt, at de brydes ind, for eksempel hvis de ved, at der er noget af værdi derinde.
Ulovlige billeder
Børn vil være børn, så med hormoner der raser i løbet af deres skoledage, er der en klar mulighed for, at nogle studerende kan tage billeder eller videoer, som de ikke burde tage. I betragtning af at næsten alle mobiltelefoner i disse dage har et indbygget digitalkamera, bliver det for let at tage et billede af nogen uden at personen selv bemærker det. Disse fotos kan også let uploades og deles over internettet, sociale medier eller sendes en sms til venner. Alt, hvad der kræves, er en simpel Google-søgning for at se nyhedshistorier om teenagere, der er udvist eller suspenderet for at distribuere ulovlige billeder af andre som disse studerende i Shakopee Public Schools . Kan du forestille dig opstyret, hvis der skulle opstå billeder af piger i omklædningsrummet eller drenge i omklædningsrummet?
Cyber mobning
På samme måde gør mobiltelefoner det også lettere at cyberbully, det er når en person bruger elektronisk kommunikation til at skræmme, true eller ydmyge en person. Ikke alene kan mobiltelefoner gøre det lettere for rygter at sprede sig som en løbeild gennem skolen med et enkelt klik på en knap, men studerende kan også sende gennemsnitlige eller sårende tekster til studerende og sende upassende billeder af studerende.
Data fra Forskning inden for cybermobning i 2016 viste, at 33,8% af studerende er blevet mobbet i deres levetid, 11,9% er blevet truet gennem en mobiltelefontekst, og 11,1% har fået et sårende billede af dem, der er sendt. Derudover har hele 25,7% haft en eller flere forskellige typer cybermobning gjort mod dem. Med mobiltelefoner, der er let tilgængelige på skoler, kan cybermobning blive meget lettere at gennemføre.
Socioøkonomisk mangfoldighed
Mobiltelefoner kan let ses som statussymboler blandt studerende. I nogle skoler er det de mere privilegerede børn, der ejer mobiltelefoner, eller som har den nyeste telefon på markedet. Dette kan føre til misundelse og forårsage socioøkonomisk mangfoldighed blandt studerende. Dem med lavere telefoner eller slet ingen telefoner bliver ofte jaloux og vrede. Dem med avancerede telefoner kan vise dem og se ned på dem, der ikke har den nyeste telefon.
er posthus åben juleaften
Upassende materiale
Mobiltelefoner bliver mere og mere avancerede mini-computere, der giver studerende adgang til materiale ved at klikke på skærmen. Mens de fleste skoler har filtre og regler for at blokere upassende materiale, med 48% af de studerende, der kigger op på uegnede websteder , de kan finde en vej rundt om dette. Dette kombineret med større klasseværelser kan gøre det lettere at få adgang til upassende materiale. Forestil dig nu, at elever sender dette materiale til andre studerende. Snart vil det være overalt.
Mål for rovdyr
Mange studerende bruger internettet eller får adgang til sociale mediesider uden tilsyn af lærer eller forældre. Disse studerende kan være rettet mod rovdyr . Rovdyr lurer i chatrum, på sociale mediesider og andre websteder, der er af interesse for studerende. Med brugen af smartphones og andre enheder kan det være svært at overvåge en studerendes online aktivitet.
Skadelige fysiske effekter
Det EPA har regler, der afskrækker for meget eksponering for teknologi, og at de studerende kan have mobiltelefoner i skolen kan øge deres skærmtid i løbet af dagen. Mobiltelefoner afgiver et lavt niveau af ikke-ioniserende stråling, for hvilke de langsigtede effekter ved lave niveauer stadig undersøges. Men at lade eleverne bruge deres mobiltelefoner i skolen øger deres eksponering for denne stråling, hvilket igen kan have øget skadelig indvirkning på teenagers udviklingslegemer og sind.
Den anden side af historien
Indse, at mobiltelefoner ikke nødvendigvis er en dårlig ting for studerende at have og bære i skole. Ligesom der er en række ulemper ved at tillade, at mobiltelefoner bruges i skolen, er der også en række fordele. Forældre kan beslutte, om en telefon er passende for deres barn og sætte retningslinjer for, hvordan de ønsker, at den skal bruges. Mange skoler har også fastsat regler for, om mobiltelefoner er tilladt eller ej, så det er bedst at kontrollere skolens specifikke politik, inden du sender dit barn ind med en mobiltelefon.
